Les trois bassins pédagogiques outillés
Dans son souci d’assurer aux apprenants et enseignants de sa juridiction un retour au livre certain, la coordination de la section APFB s’est lancé un défi majeur qu’elle vient de relever : doter chaque bassin pédagogique d’un club de lecture, creuset efficace de rencontre et de culture littéraires.
Le contexte de la mise au programme en français de nouvelles œuvres constitue l’élément déclencheur de cette bataille. Au cours de cette première saison qui s’est achevée avec le mois de décembre, Abomey, Covè et Zogbodomey les trois grands pôles pédagogiques ont eu leurs clubs. L’objectif était, principalement, de se consacrer exclusivement aux nouvelles œuvres inscrites au programme pour la biennale 2018-2020. Il s’agit notamment des romans Yémi ou le miracle de l’amour d’Adélaide Fassinou (5ème), Serment d’abstinence d’Abdel Hakim Laleye, (3ème), des recueils de nouvelles, L’affaire Bissi (Il y a mieux que la neige) (1ère )de Daté Atavito Barnabé-Akayi, L’homme dit fou ou la mauvaise foi des hommes (Tles) de Florent Couao-Zotti, du recueil de contes La naissance de Fa ( L’enfant qui parle dans le ventre de sa mère) (3ème ) de Mahougnon Kakpo. Désormais les regards sont portés vers des écrivains en herbes ou confirmés dont les œuvres ne sont pas inscrites au programme. Nous sommes certains qu’avec, en amont, les clubs de lecture qui auraient lu leur texte, nous pourrons garantir un bon niveau de débat. Comptant sur la bonne volonté des professeurs de français du Zou, et surtout l’activisme managérial du Directeur Départemental, nous réussirons à relever ce défi et un autre encore plus grand ; (qui a, par ailleurs, déjà pris forme dans certains établissements) celui de doter chaque établissement de son club de lecture. Avec l’APFB-ZOU, le vendredi culturel instauré par l’actuel gouvernement aura toute sa valeur.
Christian José GUEDJO
Pdt APFB-ZOU
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