Ouvert à tous les membres, pour participer ou proposer une communication.
Les universités de Rouen Normandie, d’Istanbul-Cerrahpaşa et de Marmara organisent le 2ème colloque international sur l’Enseignement du français parlé en partenariat avec l’APFI.
Le premier colloque qui s’était tenu à l’Université d’Istanbul-Cerrahpaşa en mai 2016 avait pour ambition de mettre en évidence la nature des relations entre français parlé et français écrit dans l’enseignement et la formation des enseignants du français langue étrangère et d’ « ouvrir un débat sur les priorités dans l’apprentissage du FLE (français langue étrangère) aux apprenants dont les langues maternelles sont syntaxiquement et phonétiquement éloignées du français » (présentation du colloque).
L’objectif, avec ce deuxième colloque, est d’explorer différentes manières de prendre en compte didactiquement le français parlé, objet fugace, multiforme, qui paraît échapper aux normes.
Il s’agira de voir comment la didactique du FLE et FLS (français langue seconde), sans exclure des mises en perspective avec la didactique du français langue maternelle (FLM), prend en compte le français parlé, ses variétés, sa diversité, à différents plans : morphosyntaxique, phonétique, intonatif, prosodique, sémantique, énonciatif, pragmatique, discursif, para-verbal...