Troc des savoirs méthodologiques, organisé par l’AHEF

Organisé par l’Association Hongroise des Enseignants de Français (AHEF), le troc des savoirs méthodologiques destinés aux enseignants hongrois de français a été l’occasion, le 16 septembre 2023, d’échanger des idées pédagogiques entre collègues.

Les participants, parmi qui nous avons compté 8 intervenants et une vingtaine de spectateurs, se sont retrouvés en plein milieu de la rentrée scolaire, reprenant ainsi l’élan pour le début du travail avec les apprenants du français.

Les présentations ont débuté par un thème de la jeunesse, celui d’un festival de musique en Hongrie : Qu’est-ce qu’il y a dans ta banane ?. Il s’agissait d’une courte vidéo Instagram tournée au festival Sziget à l’aide de laquelle l’intervenante, Júlia Poros (Lycée Veres Péter) a proposé différentes activités pour différents niveaux. Ensuite, Éva Lofti (Lycée Weöres Sándor) a avancé sur un sujet tout différent mais qui capte, de même, l’attention des jeunes élèves : Utilisation des quizz en ligne des méthodes Talents. Elle a passé le relais à Katalin Erdős (Lycée Trefort Ágoston d’ELTE) qui, pour surmonter les obstacles d’un contrôle, a proposé de le remplacer par un projet en groupe, inspiré du manuel Talents : On RATconte une histoire - une idée de mini-projet avec ou sans Talent(s). Ayant le pas sur l’actualité, les Jeux Olympiques ont leur place en classe de FLE selon András Poros (président d’honneur de l’AHEF) qui a présenté la communication suivante : Autour de documents vidéo sur la cérémonie d’ouverture des JO de 2024.

Après la pause-café, Izabella Lombár (Lycée Benkő István) a changé de direction avec un témoignage personnel : Bourse Campus France Vichy - partage des expériences professionnelles. Retour au sujet des exercices de FLE, Tünde Nyakas (Lycée Radnóti Miklós d’ELTE) s’est lancée ensuite dans la présentation de 2 fiches prenant leur source à partir des supports authentiques. Dans la dernière ligne droite, la présentation tandem de Kinga Csizmadia (Lycée Berzsenyi Dániel) et de Fanni Filyó (Université Eötvös Loránd) a demandé encore des efforts aux participants en les invitant à jouer en vue de comprendre Comment utiliser l’espace en classe de FLE.

Fatigués mais pleins de ressources, les participants du troc de cet automne sont sortis des bancs avec une expérience enrichissante et motivante quant aux épreuves de la suite de l’année scolaire.