Portugal : Colloque de l’Association Portugaise des Professeurs de Français
À la demande de Mme Christina Deschamps, Présidente de l’APPF, Mme Cynthia Eid, Présidente de la FIPF, a participé au 29è Colloque « virtuel » de l’Association Portugaise de Professeurs de Français qui porte sur la médiation en classe de langue, une éducation citoyenne.
Compte-rendu de la rencontre pédagogique virtuelle de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF
La Commission Asie-Pacifique (CAP) de la FIPF a organisé pour la première fois une rencontre pédagogique virtuelle destinée aux professeurs de français en Asie-Pacifique, elle s’est très bien déroulée le 18 février 2022.
Brésil : colloque sur l'enseignement-apprentissage avec et par le numérique
Le XXè Colloque de l’Alliance Française de São Paulo qui a pour thème « L’enseignement-apprentissage avec et par le numérique : bilan et perspectives pour un nouveau normal » a eu lieu du 22 au 24 février 2022 virtuellement.
L'appel à communication du Ve Congrès de la Commission du monde arabe est ouvert !
« Enseigner et pratiquer le français au XXIe siècle »
Le comité scientifique du Ve congrès de la Commission du monde arabe (C.M.A) de la Fédération internationale des professeurs de français (F.I.P.F), formé des présidents des associations du monde arabe qu’il regroupe et du comité local tunisien créé par l’Association tunisienne pour la pédagogie du français (A.T.P.F.), présidée par le Professeur Samir Marzouki, tout en tenant compte des besoins et attentes des associations de sa région, a tenu à ouvrir au maximum son congrès régional à l’ensemble des comités régionaux et aux associations du monde entier dont les membres n’ont pas pu se rendre en Tunisie en raison de la pandémie qui a obligé les organisateurs du XVe congrès mondial prévu en présentiel à Yasmine Hammamet-Nabeul en Tunisie, à convertir ce congrès en congrès totalement virtuel.
Littérature scolaire dans la Donga au Bénin
L’APFB fait découvrir un jeune écrivain aux apprenants des collèges et lycées
Notre catalogue formations professeurs 2022 est paru !
Bonne nouvelle pour les professeurs de Français Langue Etrangère !✨
Notre catalogue formations professeurs 2022 est paru !
https://www.groupement-fle.com/parution-catalogue-professeurs-2022
Quatrième appel à contribution pour les Actes du congrès de Nabeul 2021
Le comité d'organisation du Congrès mondial de la FIPF lance ce quatrième appel à contribution pour la publication des Actes du congrès.
Il ne vous reste que quelques jours puisque vous avez jusqu'au 28 février 2022 pour envoyer vos articles à l'adresse mail fcongresXV@gmail.com, en respectant les consignes qui peuvent être téléchargées ci-dessous.
Le congrès mondial a eu lieu du 9 au 14 juillet 2021 et avait pour thème "Le français langue de partage".
Vernissage ouvrage collectif sur la didactique
Le 4 février 2022 a eu lieu à l’École Normale Supérieure du Gabon présentation de l'ouvrage "La didactique en question au Gabon: Fondements, pratiques et enjeux".
Cet évènement, à l'initiative de l'Association des Professionnels en Sciences de l’Éducation du Gabon (APSEG), a vu la participation massive de chercheurs, d'enseignants et d'acteurs du système éducatif Gabon.
Vous pouvez commander l'ouvrage ici :
https://www.ladoxa-editions.com/essais23a43f81/32
Place à l'action.
Atacora Bénin / : Détection de talents culturels et littéraires
L’APFB entretient une pépinière de lecteurs, poètes et comédiens au collège.
Le vendredi 4 février, les enseignants de français du CEG1 PEHUNCO ont invité les apprenants dudit collège pour leur faire part de leur volonté de créer un club de français. Le fruit des échanges sur les attentes des élèves et les objectifs d'une telle initiative insufflée par l'APFB a conduit ce vendredi 11 février au démarrage effectif des activités du club.
PROJET PEBS AU BENIN :
L’APFB GAGNE LE PARI DE L'ORGANISATION IF-CLASSE
Le samedi 19 février 2022, la formation des enseignants de français dans le cadre du Projet PLUILINGUISME ET ENSEIGNEMENT AU BENIN, dans son volet IF-Classe a été clôturée à l’Institut français de Cotonou par une séance de travail entre stagiaires et tuteurs.