Association pour le développement de l'enseignement bi-/plurilingue

Fiches pédagogiques "Le français dans le monde" et "Francophonies du monde"

L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), en coopération avec la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) et CLE INTERNATIONAL, met gratuitement à la disposition des enseignants de français les fiches pédagogiques de plusieurs numéros du Français dans le monde et de Francophonies du monde. Vous pouvez consulter ces fiches ci-dessous.

Cette opération intervient dans le cadre des efforts déployés par l’OIF en cette période de crise sanitaire pour la mise en ligne, au profit des enseignants de français, d’outils pédagogiques facilitant leur mission.

 

FICHES « LE FRANÇAIS DANS LE MONDE »

N° 420

MANGEONS COMME DES BRETONS

A2, ADULTES ET ADOLESCENTS

N° 421

LES « CALLIGRAMMES » D’APOLLINAIRE

B1, ADULTES ET ADOLESCENTS

GRAMMAIRE DE L’ORAL – INTERJECTIONS ET COMMUNICATION

A2

N° 422

À LA DÉCOUVERTE DE L’OPÉRA DE PARIS

A2.2, ADOLESCENTS ET ADULTES

CHANSON : AUJOURD’HUI, ON SE MARIE

A2, ADULTES ET GRANDS ADOLESCENTS

N° 423

LA GASTRONOMIE FRANÇAISE, TRADITION ET MODERNITÉ

B2, ADULTES ET ADOLESCENTS

N° 424

À QUOI « SERRES » LA PHILOSOPHIE ?

B2-C1, ADULTES

PHONÉTIQUE ET ÉCRITURE DU SON [O]

A1-A2, ENFANTS, JEUNES ADULTES

N° 425

LA SURVIE DE L’HUMANITÉ : SUR LA PLANÈTE TERRE OU AILLEURS ?

B1, ADULTES ET GRANDS ADOLESCENTS

N° 426

BORIS VIAN : « LE DÉSERTEUR »

A1-A2, ADULTES ET ADOLESCENTS

BORIS VIAN : L’ÉCUME DES JOURS

B1, ADULTES ET ADOLESCENTS

LES FRUITS ET LÉGUMES MOCHES

B1, ADULTES ET JEUNES ADULTES

N° 427

AU MUSÉE

A2-B1, ADULTES ET ADOLESCENTS, MIGRANTS

LE PREMIER COURS DE FLE : UTILISER LES CLICHÉS CULTURELS

ADULTES ET ADOLESCENTS GRANDS DEBUTANTS

N° 428

PROCHAIN ARRÊT : VACANCES !

A2 ACQUIS, ADULTES ET GRANDS ADOLESCENTS

JOUER AVEC L’ALPHABET

B1

 

FICHES « FRANCOPHONIES DU MONDE »

N° 1

ORGANISER UN CONCOURS LITTÉRAIRE

COLLÈGE OU LYCÉE

FOS : DÉCRYPTER UNE DÉMONSTRATION

LYCÉE OU 1ER CYCLE UNIVERSITAIRE

ÉTUDIER LA VALEUR DES TEMPS DANS LE RÉCIT

CLASSE DE 3E  OU 2DE

N° 2

SET SETAL OU « L’ART AU SERVICE DE L’ENVIRONNEMENT »

COLLÈGE OU LYCÉE

COMMENTER UN VISUEL EN PHYSIQUE

LYCÉE OU 1ER CYCLE UNIVERSITAIRE

N° 3

LE FRANÇAIS PAR LE SLAM

DE LA 3E À LA TERMINALE

À LA DÉCOUVERTE DU MONDE DE LA FRANCOPHONIE

COLLÈGE OU LYCÉE

 

FICHES « FRANCOPHONIES DU SUD »

N° 39

ACCÉDER À LA TERMINOLOGIE SCIENTIFIQUE

LYCÉE/UNIVERSITÉ

DÉCOUVRIR L’ART DE LA CHRONIQUE AVEC MICHÈLE RAKOTOSON

FIN DE COLLÈGE - LYCÉE

N° 41

DONNER SON POINT DE VUE

CM2 (mais utilisable au niveau collège)

ABORDER L’ART CONTEMPORAIN

COLLÈGE OU LYCÉE

AUTOUR DES DIX MOTS

Dictée 

N° 42

FOS : DÉCODER UNE DÉFINITION DANS UN COURS MAGISTRAL

LYCÉE OU 1ER CYCLE UNIVERSITAIRE

LIRE UN POÈME ENGAGÉ

COLLÈGE OU LYCÉE

ACTIF OU PASSIF ?

PRIMAIRE ET COLLÈGE

N° 43

LES NOMS DE PAYS ET DE VILLES

CM1 à 6E

ÉTUDIER UNE SCÈNE D’EXPOSITION AU THÉÂTRE

LYCÉE

N° 44

SAVOIR DÉCRIRE UN OBJET REPRÉSENTÉ

LYCÉE OU 1ER CYCLE UNIVERSITAIRE

DÉCOUVRIR UNE CINÉASTE ENGAGÉE

LYCÉE

RÉALISER UN CARNET D’EXPLORATION

PRIMAIRE OU COLLÈGE

N° 45

CONCOURS D’« ÉCOLO-POÉSIE » !

GUIDE D’ACTIVITÉS POUR

LES PROFS

AFRIQUE RURALE, LA SOLUTION SOLAIRE

LYCÉE

LES MOTS DE L’ENVIRONNEMENT ET DES ÉNERGIES RENOUVELABLES

LYCÉE (mais utilisable au collège, sans analyse approfondie

du texte)

N° 46

QU’EST-CE QUE LA DÉCLARATION UNIVERSELLE DES DROITS DE L’HOMME ?

COLLÈGE OU LYCÉE

COMMENT UN POÈTE ANTILLAIS ÉVOQUE-T-IL LA TRAITE ?

LYCÉE

 

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FICHES « FRANCOPHONIES DU SUD » n° 411.39 Mo
FICHES « FRANCOPHONIES DU SUD » n° 42757.37 Ko
FICHES « FRANCOPHONIES DU SUD » n° 431.14 Mo
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